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La generación APP

Editorial: Ediciones Paidós
Número de páginas: 240
País de publicación: Argentina

Sinopsis de La generación APP:

No es arriesgado afirmar que la generación actual de jóvenes está profundamente (por no decir totalmente) inmersa en los medios digitales. Los profesores Howard Gardner y Katie Davis describen a los jóvenes de hoy como "La generación APP", y en este libro deslumbrante estudian qué significa ser "app dependiente" frente a ser "app competente" y cómo la vida de esta generación difiere de la vida anterior a la era digital. Gardner y Davis abordan tras áreas cruciales de la vida de los adolescentes como son la identidad, la intimidad y la imaginación. Gracias a sus investigaciones pioneras, complementadas con entrevistas a jóvenes y a grupos de estudio, así como a una insólita comparación de las producciones artísticas de los jóvenes antes y después de la era digital, los autores desvelan los inconvenientes de las aplicaciones, que difuminan el sentimiento de identidad, fomentan las relaciones superficiales con los demás y entorpecen la imaginación creativa. Por otra parte, las ventajas de las aplicaciones no dejan de sorprendernos, pues pueden generar un fuerte sentimiento de identidad, propiciar las relaciones profundas y estimular la creatividad. Para Gardner y Davis, el reto consiste en aventurarse a utilizar las apps más allá de aquello para lo que han sido diseñadas. Asimismo, indican que el potencial de las apps puede ser un trampolín para aumentar nuestra creatividad y nuestras aspiraciones.
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Sobre los autores de La generación APP

Howard Gardner es profesor de la cátedra de cognición y educación John H. & Elisabeth A. Hobbs en la Graduate School of Education de Harvard y director del Harvard Project Zero.

Es conocido en el ambiente de la educación por su teoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene —por lo menos— siete inteligencias o siete habilidades cognoscitivas: inteligencia musical, Inteligencia cinético-corporal, inteligencia lógico-ma...

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Katie Davis está doctorada en Educación en la Universidad de Harvard.  Es profesora en la Escuela de Información de la Universidad de Washington donde estudia el papel que ejercen las nuevas tecnologías en la vida académica, moral y social de los adolescentes.

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Ficha técnica

Fecha de publicación: 31/03/2014 | Idioma: Español | ISBN: 978-950-12-5750-2 | Código: 10054050 | Formato: 15,5 x 23 cm. | Presentación: Rústica sin solapas | Colección: Biblioteca Howard Gardner | Sentido de lectura: Occidental

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